Het is kwart over negen. Vijf bewoonsters van Langweer A staan klaar om naar ‘school’ te gaan. Hun dagbesteding zit in het naastgelegen gebouw van OBS ’t Swannestee. Sinds oktober 2025 heeft Maeykehiem daar een vaste plek: Eigen Wize Langweer.
De samenwerking met de school in Langweer is een succes, maar begon klein. “De dagbesteding is ontstaan in de woonkamer van Langweer A, als tijdelijke oplossing”, vertelt Lucienne. Zij is begeleider bij Eigen Wize Langweer en vanaf het eerste uur betrokken bij de nieuwe dagbestedingslocatie.
Dagbesteding vanuit de huiskamer
“Tijdens corona viel de reguliere dagbesteding weg”, legt Lucienne uit. “Cliënten bleven thuis en activiteiten vonden plaats in de woonkamer. We hadden geen vast plan of programma. We deden kleine dingen en gingen naar buiten. Zo zijn we begonnen. Maar het was niet ideaal.” De woonkamer bleek te druk. “Er waren te veel prikkels. De telefoon ging voortdurend, mensen liepen in en uit. Cliënten raakten snel overprikkeld en dat gaf onrust.”
Toen er een slaapkamer vrijkwam, ontstond een nieuwe kans. Lucienne: “Ik heb overal spullen bij elkaar gezocht om er een kleine dagbestedingsruimte van te maken. Het was simpel, maar het werkte. Het werd hún plek: er kwam rust, structuur en je zag mensen opbloeien.” Maar toen er een nieuwe cliënt kwam wonen, was de kamer weer nodig. De zoektocht begon opnieuw.
Een nieuwe locatie
Romkje, cliëntcoördinator van Langweer A, herinnert zich die periode goed. “Het was echt puzzelen. Uiteindelijk kwamen we via een betrokken ouder in contact met de school. Daar was een ruimte vrij om de dagbesteding voort te zetten.”
Aanvankelijk konden de cliënten er vier middagen per week terecht. Maar dat bleek al snel niet genoeg. “In de ochtenden waren ze snel verveeld”, zegt Romkje. “Op de woning konden we niet voldoende bieden.” Het team besloot het anders aan te pakken. “We wilden zo dicht mogelijk bij een normaal dagritme komen: opstaan, ontbijten en daarna naar dagbesteding. Daarom hebben we ook de ochtenden toegevoegd.”
Blije prikkels
Sindsdien gaan de cliënten vier dagen per week van 9.30 tot 16.00 uur naar school. In het begin was er twijfel of ze dit wel aankonden. “Ze hebben een rustige start nodig”, vertelt Romkje. “Maar dat hoeft niet de hele ochtend te duren. Om kwart over negen staan ze te popelen om naar school te gaan.”
“De dagbesteding op school is kleinschalig, prikkelarm en met veel persoonlijke aandacht”, vult Lucienne aan. “De cliënten hebben een eigen ruimte, hun veilige basis. Maar om hen heen hoor je gelach en geroezemoes. Dat zijn blije prikkels, daar kunnen ze goed mee omgaan. ‘s Ochtends drinken we koffie op het leerplein, midden in de school. Daar zijn kinderen, er wordt gezongen en soms iets gevierd. De samenwerking met de school is warm en laagdrempelig. We betrekken elkaar bij momenten als Sint-Maarten en Sinterklaas. Dat is prachtig.”
Vast ritme
Het dagelijks leven van de vijf cliënten is zichtbaar veranderd, merkt Lucienne.
“De vaste structuur en voorspelbaarheid doen veel. Er is meer balans, meer plezier en minder spanning. Dat zie je bij iedereen.”
Romkje ziet ook positieve ontwikkelingen. “Onze oudste cliënte is 76. Op de woning had ze weinig om handen en liep ze veel rond om alles te controleren. Nu geeft de vaste structuur haar rust. Ze staat zelfs zeven dagen per week met haar schooltas klaar. In het weekend is ze teleurgesteld dat ze niet naar school gaat.” Ook haar nachtrust verbeterde. “Ze sliep slecht en dwaalde ’s nachts. Nu kan ze overdag haar energie kwijt en slaapt ze veel beter.”
Denken in mogelijkheden
Een andere cliënt die ’s middags veel bedrust nodig had, gaat inmiddels ook hele dagen naar dagbesteding. “We hebben een relaxstoel neergezet voor een rustmoment”, zegt Lucienne. “Rust hoeft niet altijd te betekenen dat je naar bed moet. Op de stoel kan ze even bijkomen. Ze heeft meer energie en is meer betrokken. Ook haar familie merkt het verschil: ze is open, knuffelig en zoekt meer contact. Ze zijn blij dat haar leven meer betekenis heeft gekregen.”
Een eigen plek
Wat maakt Eigen Wize Langweer zo bijzonder? Lucienne hoeft niet lang na te denken. “Dit is dagbesteding die écht past. De kracht zit in de combinatie van rust, structuur en (mee)beleven. We hebben een eigen ruimte, vertrouwde begeleiding, duidelijke verwachtingen en warme momenten met kinderen en schoolmedewerkers. Cliënten voelen zich gezien en hebben een vertrouwde plek op school gekregen waar ze trots op zijn.”